CONDITIONAL SENTENCES

TIPO 0............. TYPE 0 

If clause                                    Main clause           


If there is an earthquake             stay calm 


TIPO 1.............. FIRST CONDITIONAL 


If clause                                     Main clause  


If you stady harder, you will pass your test. 




To remember.................... Para recordar 


Future Simple:


1-> El auxiliar es will y no cambia nunca.
2-> La forma negativa de will es will not o won´t. 
3-> El auxiliar de futuro will va acompañando a un verbo en infinitivo.
          

LÍRICA DEL SIGLO XVII (II). LA NOVELA PICARESCA

1.- EL CONCEPTISMO


Junto con el culteranismo, el conceptismo es el otro movimiento literario característico del Barroco. En ambos están presentes los objetivos de mostrar la inventiva del autor y de asombrar al lector, aunque por diferentes medios.


El conceptismo se basa en asociaciones ingeniosas de ideas, palabras y conceptos. Al escribir, interesa la agudeza del pensamiento, el chiste inteligente. 


Por eso son frecuentes los juegos de palabras con varios significados (dilogias), la inclusión de voces que poseen semejanza fonética (paronomasia) o la contraposición de palabras o frases (retruécanos).


2.- LA POESÍA DE FRANCISCO DE QUEVEDO 


La obra poética de Quevedo refleja el dualismo propio de la personalidad del autor y de la época barroca. Por un lado, un tono serio, profundo, de intención moral y religiosa; por otro, la visión satírica, caricaturesca y mordaz.   


Ambas tendencias nacen del desengaño. Quevedo ve la realidad como algo falso y lleno de apariencias, detrás de la cual se esconde la única verdad indiscutible: la muerte.  


En la poesía de Quevedo destaca la variedad, tanto en las formas métricas, como en los temas. 


Su obra poética se puede dividir en tres grupos: las poesías de tono grave y de intención doctrinal, las poesías amorosas y las poesías satírico-burlescas.


FRANCISCO DE QUEVEDO


Francisco Gómez de Quevedo Villegas y Santibáñez Cevallos, conocido como Francisco de Quevedo (Madrid, 14 de septiembre de 1580¹ – Villanueva de los Infantes, 8 de septiembre de 1645), fue un escritor español del Siglo de Oro. Se trata de uno de los autores más destacados de la historia de la literatura española y es especialmente conocido por su obra poética, aunque también escribió obras narrativas y obras dramáticas.

Ostentó los títulos de señor de La Torre de Juan Abad y caballero de la Orden de Santiago. Sus obras más importantes fueron El Parnaso Español, se reunió en dos partes y Las Musas Castellanas. 

3.- LA POESÍA DE LOPE DE VEGA

Los rasgos principales son el optimismo y la vitalidad, sus temas son muy variados y destacan temas de sentimientos personales.

Los poemas son demasiados extensos, con poesías líricas. 

-> Poesía lírica popular: cultivó romances como, los de tipo pastoril y los 

    moriscos. En las letras para cantar villancicos, canciones de boda... imita la

    lírica tradicional. La transparencia u la musicalidad son características más 
    acusadas. 


-> Lírica culta: escribió cerca de tres mil sonetos, inspirados en los temas y 
    en los tópicos de la tradición renacentista. Aunque siempre busca la 
    claridad, también se pueden encontrar características de la época: el 
    uso de metáforas o el empleo de recursos artificiosos.  

Félix Lope de Vega y Carpio (Madrid, 25 de noviembre de 1562 – 27 de agosto de 1635) fue uno de los más importantes poetas y dramaturgos del Siglo de Oro español y, por la extensión de su obra, uno de los más prolíficos autores de la literatura universal.

El llamado Fénix de los ingenios y Monstruo de la Naturaleza (por Miguel de Cervantes) renovó las fórmulas del teatro español en un momento en el que el teatro comenzaba a ser un fenómeno cultural de masas. Máximo exponente, junto a Tirso de Molina y Calderón de la Barca, del teatro barroco español, sus obras siguen representándose en la actualidad y constituyen una de las más altas cotas alcanzadas en la literatura y las artes españolas. Fue también uno de los grandes líricos de la lengua castellana y autor de muchas novelas.

Se le atribuyen unos 3.000 sonetos, 3 novelas, 4 novelas cortas, 9 epopeyas, 3 poemas didácticos, y varios centenares de comedias (1.800 según Juan Pérez de Montalbán). Amigo de Quevedo y de Juan Ruiz de Alarcón, enemistado con Góngora y en larga rivalidad con Cervantes, su vida fue tan extrema como su obra. Fue padre de la también dramaturga sor Marcela de San Félix.

UNIT 2: FOOD AND FITNESS

UNIT 2: FOOD AND FITNESS
Grammar: Present perfect Simple +just/jet/already
Communication: Life experiences
Vocabulary: Food and cooking
1.) GRAMMAR: PRESENT PERFECT SIMPLE+ JUST/JET/ALREADY

Affirmative:
I´ve just come from the canteen. Yo acabo de llegar del comedor.

Negative: 
I haven´t started work yet. No he empezado a trabajar aún. 

Interrogative: 
Have you checked the camping equipment yet? ¿Ha comprobado el equipo de equipamiento?

1.1) GRAMMAR: USED TO
 
Affirmative:
I used to go to school. Yo solía ir a la escuela.

Negative:
We didn´t use to wear a cap. No vamos a llevar un gorro.

Interrogative:
Did you used to like sport? ¿Te gustaba el deporte?

2.) COMMUNICATION: LIFE EXPERIENCES
Present Perfect or Past Simple?
We use the present perfect to describe general experience.
I´ve played sport for my school
We use the past simple to give details of the experiences
I played football for the school in 2004. I was in the team for six months.
ever=in your life
never=not in my life

3.) VOCABULARY: FOOD AND COOKING
Boil-> hervir
Fry-> freir
Bake-> asar
Chop-> cortar
Slice-> rebanada
Grill-> parrilla
Mash-> machacar
Peel-> pelar
Roast-> tostar
Toast-> tostada

INGLES: UNIT 1. PAST TENSES

PRESENTE SIMPLE


Se utiliza para indicar lo que haces habitualmente, su estructura básica es: 


AFIRMATIVA-> Sujeto (pronombres personales)+ Verbo+ Complementos


EJEMPLO: Mi madre juega al baloncesto ;;;; My mother plays basketball. 


NEGATIVA-> Sujeto+don´t o doesn´t+ Verbo+ Complementos


EJEMPLO: My mother doesn´t plays tennis ;;;; Mi madre no juega al tenis. 


INTERROGATIVA: Auxiliar+ Sujeto+ Verbo+ Complementos 


EJEMPLO: ¿Juega mi madre al fútbol? ;;;; Does my mother plays soccer? 


Junto al presente simple van los adverbios de frecuencia: 
 

En mi curso por ejemplo los adverbios 5 y 7 no se dan.


PRESENTE CONTINUO


Se utiliza para indicar lo que haces en este instante, su estructura básica es:


AFIRMATIVA-> Sujeto (pronombres personales)+ Verbo acabado en -ing


EJEMPLO: Mi madre está cocinando ahora ;;;; My mother is cooking now. 


NEGATIVA-> Sujeto+ isn´t o aren´t+ Verbo+ Complementos 


EJEMPLO: Mi madre no está corriendo ahora ;;;; My mother isn´t running now.


INTERROGATIVA: Auxiliar+ Sujeto+ Verbo+ Complementos 


EJEMPLO: ¿Está mi madre hablando ahora? ;;;; Is my mother speaking now?


En este tiempo se usan otros complementos como: 


ahora ----- Now
en este momento---- at the moment 

GRAMÁTICA: LAS ORACIONES COORDINADAS

Para iniciar el tema debemos saber el significado de ORACIÓN COORDINADA.

ORACIÓN COORDINADA: Una oración coordinada es aquella oración conformada por dos o más oraciones unidas solamente por una conjunción no-subordinante. 

TIPOS DE ORACIONES COORDINADAS

Hay 5 tipos de oraciones coordinadas: 

1) ORACIONES COPULATIVAS: también llamada oración atributiva es aquella que posee un verbo copulativo, es decir, que ejerce como nexo de unión entre significados. Sus nexos más importantes son: y, e  ni.  

2) ORACIONES DISYUNTIVAS: Indican la exclusión de los significados preposicionales. Sus nexos más importantes son: o, o bien... 

3) ORACIONES ADVERSATIVAS: una de las proposiciones rectifica el sentido de la obra. Sus nexos más importantes son: más, pero, aunque, sin embargo, no obstante, sino, que...

4) ORACIONES DISTRIBUTIVAS: suelen haber dos nexos, uno en cada proposición. Sus nexos más importantes son: tan pronto como, ya ya, ora ora, bien bien, unos otros y aquí allí. 

5) ORACIONES EXPLICATIVAS: sirven para aclarar o explicar algo. Sus nexos más importantes son: esto es, es decir y osea. 

  

BARROCO (LÍRICA DEL SIGLO XVII)

1.) CONTESTO HISTÓRICO Y SOCIAL DEL SIGLO XVII


A inicios del siglo XVII, España es aún la primera potencia europea. Pero su hegemonía irá desapareciendo a medida que se produce un proceso de descomposición interna. Sin embargo, en esos momentos se alcanza un gran esplendor artístico y literario. 


Produjeron una miseria la expulsión de moriscos y la bancarrota y llevaron a cada país a la decadencia.

• La política exterior está marcada por guerras que producen ruinas económicas.

• La política interior está marcada por la incapacidad de los monarcas, quienes dan el poder político o de validos. 

• La miseria originó un aumento de la población dedicada a la delincuencia y a la mendicidad que se reflejará en las novelas picarescas.

2.) CARACTERÍSTICAS ARTÍSTICAS DEL BARROCO

Sus rasgos mas característicos son: 

     1-> El artista busca la creación original y se persigue la sorpresa.

     2->  El Barroco tiende al desequilibrio, a la exageración y a los fuertes 

            contrastes.

     3-> El estilo natural renacentista se convierte en artificio y complicación 
           en el Barroco. 


3.) LA LÍRICA DEL SIGLO XVII: FORMAS MÉTRICAS Y TEMAS


Se siguen usando las formas poéticas de Garcilaso de la Vega (sonetos, silvas o la décima) y añaden el villancico y los romances. Los temas más importantes: 


     1-> El amor sigue inspirando.


     2-> La naturaleza no se ve como un mundo ideal.


     3-> Las leyendas mitológicas se emplean continuamente. 


     4-> La fugacidad del tiempo sobre la muerte.


     5-> Existe una corriente burlesca para el tono pesimista.


4.) EL CULTERANISMO. LUIS DE GÓNGORA 


El culteranismo pretende asombrar al lector mediante la utilización exagerada del lenguaje y de los recursos literarios. Así, la obra culterana acumula incesantemente imágenes, alegorías, alusiones mitológicas... 


Góngora utiliza mucho las metáforas, empleo de latinismos y del hipérbaton, que dificultan la compresión. 


5.) LOS GRANDES AUTORES DEL BARROCO ESPAÑOL


5.1- LA POESÍA BARROCA. CARACTERÍSTICAS 


1-> En el Barroco lo fundamental es la influencia grecorromana. 


2-> Adquiere una gran importancia la filosofía. 


3-> Se observa una evolución del gusto del Renacimiento al Barroco.


4-> Aparece una nueva visión del mundo: la desilusión y el pesimismo.


Y los temas predominantes más importantes son: 


   a) El tema del sueño: se convierte en sueño un símbolo de la vida.


   b) La muerte: el paso del tiempo es rápido. La vida y la muerte van 
       unidas.


   c) El paso del tiempo: existe la sensación angustiosa de que el tiempo 
      pasa muy rápido.


   d) Junto al tiempo se destaca la acción del ubi sunt y las ruinas.


   e) Junto al desengaño tenemos la soledad. 


   f) Llama la atención el vitalismo y las preocupaciones trascendentes.


   g) El hombre disfruta más de la belleza de naturaleza y personas.


   h) El amor fundamental en todas las épocas, en el Barroco adquiere un 
        sentido trascendente. 


   i) La sátira alcanza una gran importancia. 


   j) Se utilizan los temas mitológicos nombrados anteriormente. 














     

FÍSICA Y QUÍMICA: ELEMENTOS QUÍMICOS

ELEMENTOS QUÍMICOS: Sustancias puras que no se pueden descomponer en otras más sencillas. Están ordenadas en la tabla periódica (T.P).
Ejemplo: 

 

MASA DE LOS ELEMENTOS: elemento de un conjunto con el mismo número Z, pero con diferente número A. La masa de un elemento es la media ponderada* de la masa de los isotopos que lo forman.

Media Ponderada: Resultado de multiplicar cada uno de los números de un conjunto por un valor particular llamado su peso, sumar las cantidades así obtenidas, y dividir esa suma por la suma de todos los pesos. 

Los elementos de la T.P están colocados por orden creciente del número Z.

Los elementos de un mismo grupo tienen propiedades análogas. El mismo número de e- en la misma parte. 

Grupos: 18, tienen el mismo número de capas, están completando la misma capa.

Períodos:7 

ENLACES: fuerza de unión entre los átomos. Existen tres tipos de enlaces: 

1) Enlace Iónico

2) Enlace Covalente 

3) Enlace Metálico 

ENLACE IÓNICO

Se forma entre elementos de la derecha de la tabla periódica y elementos de la izquierda de la tabla periódica (metal + no metal).

FORMACIÓN DE ENLACE IÓNICO

- Formación de iones. Los átomos pueden ganar o perder e-. 

ENLACE COVALENTE 

- Se forma con elementos no metálicos (derecha de la tabla periódica) 

En el enlace covalente los átomos comparten e- hasta tener los mismos e- en la última capa. Excepto el H que completa con dos.

EJEMPLO: 

 

ENLACE TRIPLE: 

ENLACE METÁLICO

Están formados por elementos metálicos y cristales metálicos donde se encuentran los átomos:   

EJEMPLO:

 

Los e- forman una nube, se mueven por la red metálica, manteniendo unidos a los átomos.